2002/12/20
[RLC021220]ルビュ言語文化 第44号：読者数800突破御礼
[2002-12-20] Revue Langue et Culture N.044 #################################################################### ［ 週刊 ］ ル ビ ュ 言 語 文 化 (RLC) ── 第44号 ── #################################################################### ■ 44号 もくじ ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■ ◇研究室より：「日本語指導」とは何か ◇おしらせ：大学院日本語教育研究科博士後期課程入試説明会，ほか ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 研究室より ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□ 「日本語指導」とは何か ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 全国的に今，日本語指導を必要とする児童生徒が増加している。学校教育に おける「日本語指導」とは何だろうか。語彙が足りない，文章が書けない， ということなら，日本語を母語とする子どもたちにも同じことが言えるだろ う。 たとえば，「国語」という教科の場合，従来のように，テキストを読むこと が絶対ならば，そのテキストの記述を理解することからはじめなければなら ない。 しかし，現在の教科のありようを固定化させ，子どもたちを限りなくそこへ 到達させようとすることが「日本語指導」なのだろうか。 もし自分の「考えていること」を話すのだったら，必ずしも多くの語彙は要 らない。むしろ，思考としての「考えていること」と表現としてのことばを 結ぶ道筋を自分でつくることができるかどうかにかかっている。 ふり返って，日本語を母語とする子どもたちは，この道筋を身につけている だろうか。語彙が足りない，文章が書けないというのは，出来上がったこと ばを表面的に分析した結果に過ぎない。大切なことは，思考と表現を結ぶ道 筋を学習者本人が自分で捉えられるかどうかということだろう。 そう考えると，「日本語指導」の意味が実にあいまいになってくる。思考と 表現の道筋をつける「日本語」と，既成テキストの価値を与える「国語」を， もし子どもたちに選択に任せたとしたら，圧倒的な人気でむかえられるのは どちらだろうか。 ○12月24日から31日までタイ・バンコクに海外出張です。26日には国際交流 基金日本語センターで「日本語教育と日本事情−国内と海外」という話題で 当地の日本語の先生方と懇談する予定です。 メルマガも大学休暇中はお休み。次回は，新年1月10日（金）です。 皆さん，よいお年を。 （ほ） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 私から一言 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□ 今週はお休みです。投稿をお待ちしてます。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 投稿お願い ■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ このメルマガの読者の方々から広くご意見を募集しています。日本語教育に かかわることなら何でも結構。ご意見・ご感想は，掲示板までお願いします。 掲示板URL：http://bbs5.otd.co.jp/hosokawa/bbs_plain また，「私から一言」欄に投稿希望のかたは，その旨を明記して，細川英雄 hosokawa@waseda.jp までメールで原稿をお送りください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ おしらせ ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■ ━【明日です！説明会】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆早稲田大学大学院日本語教育研究科 ◆博士後期課程入試説明会 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 早稲田大学大学院日本語教育研究科では，２００３年度４月開設（予定）の 博士後期課程を対象とした入試説明会を開催します。 ○日時：１２月２１日（土）１５時〜１６時 ○場所：早稲田大学西早稲田キャンパス ２２号館５０２教室 ○お問い合わせ：早稲田大学大学院日本語教育研究科事務所 TEL: 03-3204-9242 FAX: 03-3203-7672 ━【研究会いろいろ予定】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆「ひととことば」研究会 2003年1月28日（火）16:00-18:00 ◆「国語と日本語の連携を考える会」第11回研究会 2003年2月1日（土）15:00-18:00 ◆「21世紀の日本事情」研究会 2003年2月7日（金）16:00-18:00 くわしくは，言語文化教育研究室ホームページにて。 URL : http://faculty.web.waseda.ac.jp/hosokawa/ ━【出版物から】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆縫部義憲 編著『多文化共生時代の日本語教育−日本語の効果的な教え方・ 学び方』瀝々社（1800円＋税）2002年11月刊 −国際交流と日本語教育の過去・現在・未来 （縫部義憲） −総合的な言語活動とその学習 (細川英雄)，ほか ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆講座日本語教育 第38分冊 2002年11月刊 −鳥を野に放つ−言語学習環境論とは何か−2002年3月ドイツ語圏日本 語教育研究会ベルリンシンポジウムから（細川英雄），ほか ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆小池清治・小林賢次・山口佳也・細川英雄 編 『日本語表現文型事典』朝倉書店 2002年10月刊 ━【現在の掲示板パスワード】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ユーザー名： user パスワード： x123x （すべて半角英数字です。） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 誌 名：ルビュ「言語文化」44号 発行日：2002年12月20日（毎週金曜日発行） 発行所：言語文化教育研究室 〒169-8050 新宿区西早稲田1-7-14 早稲田大学大学院日本語教育研究科内 編集，発行責任者：細川英雄 http://faculty.web.waseda.ac.jp/hosokawa/ 配信システム：まぐまぐ http://http://www.mag2.com/ ────────────────────────────────── 登録，解除の手続きは， http://faculty.web.waseda.ac.jp/hosokawa/mmaga.htm ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ (c) 2002 Hosokawa, H. Lab. 無断転載を禁じます。